Учителите прекарват14 часа седмичноУправлението на разсейване-традно бели дъски често не успява да ангажира студенти. Интерактивните дъски превръщат пасивното обучение в активно участие, когато се използват стратегически. Ето как да ги използваме между теми и оценки:
5 Основни характеристики
1. Инструменти за пояснение
- Подчертайте новите пасажи по време на литературата
- Грешки в кръга в работата на учениците за обратна връзка от класа.
- Разкрийте отговорите стъпка по стъпка (математически проблеми)
Учител от 4 клас: "Студентите влачат лейбъла на празни карти, меморизиращи география, докато" състезават. "
2. Екранно огледало
- Показвайте безжични устройства за ученици
- Science Hack: Филмови експерименти по телефони → Огледало за дискусия в клас
Резултат: 25% повече доброволциСлед изпълнение
3. Интерактивни шаблони
- Плъзгане и пусканеСъответствие на речника (френски думи + изображения)
- Автоматично коригиранеПопълнени работни листове
- СроковеЗа исторически събития.
Препоръки на учителя: "Персонализирайте шаблони за 5 минути спрямо часове Изработка на работни листове."
4. Групово сътрудничество
- Сплит дъска за групово решаване на проблеми
- Лепкави бележкиЗа мозъчна атака/категоризиране
- Дигитални стенописни сътрудничество (клас по изкуство)
В класа по английски език учениците създадоха стихове, като влачат линии, което им позволи да „спорят метафори за първи път!“
5. Медийна интеграция
- 3D модели на клетки(Завъртете/етикет органели)
- Паузирани видеоклиповеСъс задачи за влачене и пускане на превод
- Аудио ритмиНачертано с инструменти за формата
Резултат от биологията: 22% Увеличаване на тестовия резултатСлед етикетиране на митоза
Стратегии на ниво клас
|
Ниво |
Стратегия |
Пример |
|---|---|---|
|
Елементарен |
Игрите на фоника |
Плъзнете "c" до "at" → "cat" |
|
Линии за виртуални номера |
Преместете знаци за допълнение |
|
|
Социални сценарии |
Плъзнете любезни отговори на изображението на "тъжен приятел" |
|
|
Средна |
Текстови инструменти за математическа стратегия |
Напишете подходи преди решаването |
|
Сравнения на първичен източник |
Сплит борд: Колониално писмо срещу новина Статия |
|
|
Етикетиране на техниката на изкуството |
Zoom/Label "Impasto" в картини |
|
|
Гимназия |
Физични симулации |
Регулирайте масата/скоростта → Наблюдавайте движението |
|
Анотация на съвместна поезия |
Теми за цветен код (червено=любов, синьо=загуба) |
|
|
Кодиране на влачене на плъзгане |
Пренаредете фрагменти, за да коригирате грешки |
Включване и хибридни решения
Поддръжка със смесена способност
- Напреднал: Скрити раздели "Challenge"
- Борещи се: Инструмент за лупа + забавени анимации
- Ell: Вградени инструменти за превод
Специален учител по Ед: "Настройте едновременно Fonts/Visuals/Games--не е оставен."
Хибридна ангажираност
- Споделете екрана си, като използвате увеличение или екипи, за да активирате поясненията в реално време.
- Присвояване на "плъзгане на задачи" на лични/отдалечени студенти
- Запишете и споделяйте уроци с отсъстващи студенти
Съвет на учителя: "Отдалечените ученици могат да ръководят класа, като питат:" Къде да влача това? "
Избягвайте тези грешки
- Започнете просто: Master 1–2 инструменти първо (напр. Анотация + огледало).
- Овластяване на студентите: Нека им предлагат дейности.
- Запазете шаблони: Повторно използвайте уроци за пояснения годишно.